UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA (UAB)

ESQUEMAS SOBRE DIDÁCTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

© Dr. Pere Marquès Graells, 2004 (última revisión: 28/08/04 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

ESQUEMAS SOBRE DIDÁCTICA, TECNOLOGÍA EDUCATIVA, DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS EDUCATIVOS, LAS TIC EN LOS CENTROS DOCENTES
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DIDÁCTICA

EL APRENDIZAJE

Para que se produzca un aprendizaje son necesarias tres condiciones: que el estudiante tenga capacidad suficiente (poder), que sepa como aprender (saber) y que quiera aprender (querer).

El docente proporciona información e instrumentos que puedan facilitar el aprendizaje, utiliza recursos didácticos, orienta, motiva...

ACTIVIDADES COGNITIVAS

Los aprendizajes se producen al interactuar el aprendiz con el entorno, donde realiza determinadas operacioners cognitivas.

 EL ACTO DIDÁCTICO

La enseñanza se concreta en actos didácticos mediante los cuales el profesorado propone múltiples actividades a los estudiantes para facilitar los aprendizajes deseados.

Todo ello ha sido previamente planificado a partir de los objetivos educativos que se pretenden. Al final se evalúa en que medida los estudiantes han conseguido los aprendizajes y también la estrategia didáctica empleada..

EL ACTO COMUNICATIVO

Los procesos de enseñanza y aprendizaje son actos eminentemente comunicativos en los que intervienen profesores y estudiantes.

 

 

EL CURRÍCULUM

 

ELS RECURSOS DIDÀCTICS

 

COMPONENTES DE LOS MEDIOS

 

FUNCIONES DE LOS MEDIOS

 

FUNCIONALIDAD  DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

 

ASPECTES A CONSIDERAR EN LA SELECCIÓ DE MEDIS

 

  LOS 3 APOYOS

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

 

LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

 

ETAPAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

BASES DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

EL ACTO COMUNICATIVO (Teoría de la Comunicación)

 

EL CONO DE LA EXPERIENCIA

EL ACTO DIDÁCTICO

 

LA INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

 

INVESTIGACIÓN SOBRE MEDIOS

DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS EDUCATIVOS

 

LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

 

ETAPAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

BASES DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

EL ACTO COMUNICATIVO (Teoría de la Comunicación)

 

EL CONO DE LA EXPERIENCIA

EL ACTO DIDÁCTICO

 

LA INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

 

INVESTIGACIÓN SOBRE MEDIOS

LAS TIC EN LOS CENTROS DOCENTES

 

ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS DE LOS CENTROS

 

LAS TIC Y LA GESTIÓN DE LOS CENTROS

 

 

FACTORES DE CALIDAD EN LOS CENTROS

 

CARACTERÍSTICAS DE LOS CENTROS EFICACES

 

CAMBIOS DE LOS CENTROS EDUCATIVOS: PERFILES DE LA ESCUELA DEL FUTURO

BASES TECNOLÓGICAS DE LA ESCUELA DEL FUTURO
 

 

LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS

 

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FACTORES DE CAMBIO EN LA CULTURA UNIVERSITARIA

Las TIC constituyen uno de los principales factores que influyen poderosamente en los cambios que se están produciendo en la universidad.

LAS TIC Y LA NVESTIGACIÓN

 

LA ESCUELA RURAL

 

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